В старшей группе календари природы становятся более сложными: сезонные явления природы, состояние погоды даются в них более подробно, с помощью условных знаков. При этом календари используются не только для фиксации наблюдений, но и для развития у дошкольников умения их читать.

На прогулке ребята группы "Ягодка" наблюдали за живой и неживой природой. В группе все собираются возле календаря и подводят итог, выясняют, какими значками и где следует отметить погоду. Воспитатель помогает дежурным по природе, нарисовать значки и обозначения!